陈霞，女，硕士（博士在读），六盘水师范学院化学与材料工程学院副教授，六盘水师范学院2022年度优秀科研工作者。

　　潜心科研 砥砺前行

　　“在做实验时，一定要全神贯注，不能分心……”初见陈霞是在化学实验室，她正与学生交流实验课题及实验过程中的注意事项。着一身及膝白色实验服，一双质朴的平底鞋，长发绾在脑后，言语温和，笑容温婉，落落大方。

　　2015年硕士毕业，陈霞便进入六盘水师范学院从事教学与科研工作。初出茅庐的她力求达到完美的科研状态。工作中，她渐渐意识到，科研工作者处于不断完善实验和课题的状态，而科研工作是持续学习的过程，永无止境，需要不断探索，无法达到完美。

　　“科研是令人享受的，它既是一个创新的过程，也是发现的过程。”陈霞说，在科研的过程中是痛并快乐着的：“痛”在于她几乎每天都泡在实验室里，很多时候为了众多实验环节中一个数据的精准性而反复做实验和检验。但提到“快乐”时，陈霞嘴角扬起，眼角弯弯的，满脸喜悦。陈霞说，当所做实验课题成功的时候、实验结果有效的时候和假设得到验证的时候是最开心的。

　　作为一名科研工作者，实事求是就是基本准则，对自己的实验数据负责是基本要求。因此，陈霞对待每一个实验都保持严谨的态度。同时她也将这种对科研严谨的态度延伸到学生身上。除了自己操作示范，她会详细了解学生实验的每一个步骤以及实验目的，并严格指正学生实验中的错误。化学专业2019级学生蔡帮念说：“实验操作过程中，陈老师以身作则且要求严格。就如我在做毕业论文的过程中，从最开始的论文选题、实验方案设计，以及在实验过程中遇到的问题，她都会一一给我做出解答。在她的指导下，我开始深入学习科学知识、注重实验操作技能、思考发现新问题，并通过创新思维释放出更多潜能。”

　　“科研工作并不是一蹴而就的，它需要时间不断地探索和研究。当你决心做一件事时不能在一开始就想着会得到什么和失去什么，只有全心全意投入进去，才会在工作的过程中有所收获。”在提及科研带给她什么时，陈霞沉默了片刻说，科研课题要着眼于地区的发展，有利于国家的发展和人民的生活，即使只能改善一小部分人的生活也是有意义的。她所在团队的研究方向正是结合六盘水市煤炭资源优势，整合煤化工初级产品及废弃物中的有机质成分，开展煤基有机质的资源化转化和利用研究，解决煤化工产品资源化利用的关键科学和技术难题，创新煤炭资源的高效、绿色利用技术，为煤化工产业的快速、高质量发展开辟新路径，“这就是科研带给我的东西，学有所成、学以致用，满心欢喜。”

　　对于“优秀科研工作者”这一荣誉称号，陈霞只当作是激励自己前进的动力。“既然选择了科研这条路，我将一直坚持下去，尽管坚持不一定有结果，但不坚持一定没有。”

　　她表示，为了地区、学校和自身的发展，在接下来的科研和教学工作中自己将继续奉献绵薄之力。

　　亦师亦友 暖心引领

　　“学会将知识融会贯通，化零散为总和是很重要的。”陈霞说。刚到学校时，她担任化学系任课教师，在教学过程中发现学生最薄弱的方面是总结。陈霞有一套独特的授课理念，她要求学生最好在学习完一本书之后，只用一张纸就可以把整本书的知识点都整理完整。她告诉学生，书就是要越读越薄，越读越深，要熟练掌握每个知识点在书上的位置。

　　对于如何把握科研与教学的“尺度”这一问题，陈霞的答案是“科研能促进教学、反哺教学。”在她看来，教学与科研一样，只有在教学过程中不断反思总结、汲取经验，才能不断完善自身的教学方法。此外，陈霞会带领学生参与到科研项目中以促进学生培养独立思考的能力、实践操作的能力。“科研过程更能培养学生形成批判性思维。对于实验结果，学生往往不能第一次就成功，这会刺激他们思考原因、探究解决方法等，从而形成反思总结、独立思考的习惯。”陈霞说，“一些实验需要团队协作，这有助于他们打破惯性思维，学会更加清晰准确地表达、逻辑严谨地推理、合理地论证，从而形成思辨精神。”

　　陈霞认为老师和学生是双向奔赴的关系，每一个学生和她分享自己的生活点滴时她心里都十分温暖。“老师，我结婚了！”“老师，我换工作了！”。更暖心的时刻是当她在群里发一条信息：“我的电脑怎么又坏啦！”立马就会有人回应：“老师，我这离得近，我帮你修。”陈霞还记得有段时间咽炎很严重，而且经常忘记带水杯，会有细心的同学上课前一天发信息提醒她记得明天带温水。“从教8年来这样的小事太多太平常了。”说到这里，陈霞脸上露出幸福的笑容。

　　从教以来，陈霞始终保持着对待学生真诚友善、教学风趣幽默等优秀品质，以此影响和感染着周围的每一个人。化学专业2019级学生宋俊杰介绍道，陈霞的教学风格幽默，使学生在教学过程中轻松愉快；在实验室听陈老师讲解实验操作时，她总会用很多欢快的例子吸引学生集中注意力；她为人真诚，对待学生更是真诚友善，和蔼可亲，与学生交谈时总以微笑示人，从不向学生传达负面情绪。”陈老师对我的就业问题也极为关心，时常了解我们的就业情况和就业意向。比如我考研失败，陈老师问我会不会二战，以及了解我的就业意向。”

　　对于教学工作，陈霞表示将怀揣热爱，深入了解学生的生活和学习，将自己所学教授给学生，用严谨科学的态度，坚韧乐观的人生观，勤奋创新的工作风格和积极进取的个人追求感染学生。以自身的经历鼓励学生在求学路上不轻言放弃，力求真正做到“师者，传道授业解惑也”。