自9月5日首次走进贵阳市儿童福利院以来，贵阳学院生物与环境工程学院2024级生物科学二班已持续开展六期“科普点亮童心”志愿活动。同学们立足生物科学专业，把叶片、鸡蛋、紫甘蓝、酵母菌和显微镜等带进课堂，完成自然观察、手工创作、模拟实验和微观观察等系列课程，将抽象知识转化为孩子们可操作、可观察、可体验的科学实践。六期活动由初秋延续至今，课程内容逐步深入，服务形式也在一次次互动中不断丰富。

　　观察自然、动手创作，让科学可触可感

　　活动前期，同学们从孩子们熟悉的自然万物切入，设计“叶脉拓印与动植物手工折纸”课程。课堂上，他们引导孩子们观察叶片结构、调配颜料、按压拓印，将树叶的纹理留在纸上；再借助青蛙、蝴蝶等折纸作品讲解动物分类与变态发育，让自然知识在观察与动手中变得可感可知。

　　在“植物科普和绘画剪纸”活动中，同学们进一步把植物形态观察与艺术创作结合起来，带着孩子们用画笔描摹、用剪刀裁剪。孩子们完成的每一幅作品，既是动手实践的成果，也是他们认识植物、亲近自然的一次记录。

　　巧用生活材料，让抽象原理直观可见

　　随着活动推进，同学们把科普内容从宏观自然拓展到生命活动的内在原理，围绕教学主题完成实验设计、材料准备和课堂演示。在“鸡蛋墨水模拟细胞膜物质进出”实验中，他们用鸡蛋和墨水模拟细胞膜的选择透过性，把难以观察的物质跨膜运输转化为直观现象；在“酵母菌呼吸气球膨胀”实验中，孩子们看着塑料瓶口的气球随酵母菌呼吸慢慢鼓起，在惊叹中理解呼吸作用。

　　鸡蛋、墨水、酵母菌、气球，这些贴近生活的材料，成为同学们连接专业知识与儿童认知的媒介。抽象的生物学术语被转化为看得见的变化，孩子们也在观察中迈出了主动探索的一步。

　　巧借色彩变化，把科学融入日常

　　第五期“紫甘蓝酸碱指示剂变色实验”中，同学们把常见的紫甘蓝变成课堂上的“指示剂”，引导孩子们将其加入不同酸碱度的液体，观察红、紫、绿等色彩变化，并借助实验现象讲解酸碱度。

　　从演示到操作，孩子们在同学们的指导下亲手完成实验，在色彩变幻中感受化学与生物交叉融合的魅力。课程不仅训练观察能力，也让孩子们发现，科学并不遥远，它就藏在日常的一菜一饭中。

　　巧调显微观察，打开微观世界

　　第六期课程聚焦“动植物玻片观察和显微镜的使用”。同学们把临时装片制作、显微镜调试等实验步骤拆解为易于理解的课堂任务，带领孩子们从洋葱表皮细胞观察到人体口腔上皮细胞，逐步走进肉眼难及的微观世界。

　　从制作临时装片到调试焦距，同学们手把手指导、耐心讲解。当细胞结构清晰呈现在目镜中，孩子们兴奋不已。至此，六期活动完成了从自然观察、动手创作到模拟实验、显微观察的内容递进，孩子们不仅学习了科学仪器的使用，也在持续探索中拓宽了视野。

　　双方协同支持，让科普服务更有温度

　　六期活动的顺利开展，离不开学校与福利院的共同支持。贵阳学院生物与环境工程学院2024级生物科学二班承担课程组织和科普实施，同学们围绕不同主题持续备课、准备材料、设计互动；贵阳市儿童福利院社工部郑立老师则通过前期培训，为同学们提供沟通与陪伴方面的指导。专业资源与基层服务经验相互衔接，为活动持续开展打下基础。

　　课堂上，同学们把培训所得转化为细致陪伴，关注每个孩子的状态，鼓励内向的孩子参与互动，在动手操作时耐心示范、及时帮助。他们既是讲解知识的“小老师”，也是陪伴孩子探索世界的哥哥姐姐。

　　“把大学实验室里的知识搬到福利院的课堂上，看到孩子们眼里的光，我们觉得所有的备课和准备都值了。”参与活动的同学说。六期活动让孩子们在轻松氛围中接触科学、拓展视野，也让同学们在课程设计、沟通协作和志愿服务中检验了专业所学、理解了责任分量。

　　据悉，贵阳学院生物与环境工程学院将在双方持续支持下优化课程设计、丰富科普内容，让专业服务更贴近儿童需求，让志愿陪伴延续，也让更多青年学生在服务社会中增长本领、践行担当。