从黔东山乡到边疆戈壁，数万名毕业生扎根基层守望教育初心。

　　——题记

　　在黔东大地，武陵山脉深处，有一所百年师范院校——铜仁幼儿师范高等专科学校。百年来，她始终以“献身教育、回报山乡”为精神坐标，以“为仁”文化为育人灵魂，将一批又一批学子送上乡村教育的讲台。从梵净山麓到乌江两岸，从苗乡侗寨到边疆戈壁，凡有五星红旗升起的乡村学校，就有铜仁幼专毕业生的身影——他们像一粒粒种子，扎根在乡村教育的泥土里，用青春和坚守，让每一面旗帜下都回荡着琅琅书声。

晨曦中的铜仁幼专校门

　　跨越山海：3000公里的青春奔赴

　　清晨的第一缕阳光洒进新疆库车市阿拉哈格镇英萨四村小学，教室里响起琅琅书声。那声音穿过胡杨林，在旷野上久久回荡。讲台上，二十多岁的小伙子冉义飞——铜仁幼专2019届毕业生，已成长为这所边疆小学的“掌舵人”，被当地村民亲切地唤作“娃娃校长”。从梵净山脚下到天山南麓，这是一场跨越3000公里的青春奔赴。

每周一的升旗仪式

　　如今，铜仁幼专已有李丹、孔颜梅等近500名毕业生如胡杨般扎根新疆乡村讲台，另有20余人应征入伍，用青春守卫边疆。而在黔东大地的每一个乡镇、每一个村寨，数以万计的幼专毕业生同样坚守在乡村教育的第一线。据统计，学校累计培养、培训乡村幼儿园优秀教师、小学骨干教师等90000余人次。从“象牙塔”到“乡土间”，他们用脚步丈量着教育的广度，用坚守标注着师者的高度。

工作中的李丹（乌什县麦盖提小学）

　　“只有将个人的理想坐标，锚定在党和国家事业的宏伟蓝图中，青春才能迸发出最耀眼的光芒。”校长朱保贤在“校长有约”青年座谈会上，曾这样讲述校友在边疆“把异乡当故乡”的故事。一届届学子正是带着这样的期许，义无反顾地奔赴祖国最需要的地方。

　　以爱育爱：把种子播撒进孩子心田

　　胡启佳是巴楚县阿纳库勒乡第一小学的教师。每天，她

　　骑着电动车穿梭在胡杨掩映的乡间小道上。曾经的她害怕晒黑、畏惧风雨，如今却在烈日下的操场上带着维吾尔族孩子们跳起贵州思南热情洋溢的“土家摆手舞”。

　　“过去在学校总听老师说‘爱在这里’，”她擦了擦额头的汗珠，笑着说，“现在我才明白，这种爱不是挂在嘴边的口号，而是把知识的种子播撒进孩子心田的具体行动。”

　　同样把“爱”化为行动的，还有来自思南的文艺青年田弈枫。他毅然辞去稳定的事业单位工作，奔赴温宿县古勒阿瓦提乡。他不仅教语文，更教孩子们写诗。“在贵州的山上传来布谷鸟声，一直传到，我工作的教室窗口……”他在沙漠边缘的星空下带着学生朗诵，用诗歌抵御荒凉。他在日记中写道：“我要做一只从贵州飞越雪山的鸟，把诗和远方种在孩子们心里。”如今，他的学生已能写出动人的句子，而他创作的50多篇边疆诗歌，也见诸报刊，成为连接黔新两地文化的桥梁。

课间的孔颜梅（喀拉尕奇艾日克村小学）

　　体育专业的管杰与何洪，如今分别在喀什地区巴楚县的乡村小学担任校长。他们在尘土飞扬的空地上画出跑道、建起球场。“当孩子们第一次在正规篮球场上拍球时，眼睛里的光芒比塔克拉玛干的星空还要璀璨。”管杰说起这一幕，声音里满是骄傲。

　　精技强能：练就“硬核”基本功

　　让学生“下得去、留得住、干得好、受欢迎”的底气，来自学校独创的“4321”专业技能考核标准——说、弹、唱、画四项才艺，课堂教学、班级管理、活动组织三项才干，教书育人与为人师表两种能力，以及一项特长技能。

订单班开班仪式

　　体育教育专业毕业生陈钦对此体会最深。在库车市阿拉哈格镇中心小学，他不仅是体育老师，还教孩子们画画、唱歌，用体育游戏带动国家通用语言文字教学。初等教育系的张玉霞把简笔画特长发挥到极致，让美术课变为文化交融的课堂；音乐教育专业的李一娇则用歌声架起桥梁，她教孩子们用普通话唱《茉莉花》，孩子们教她跳维吾尔族舞蹈，音乐课成了大联欢。“正是这套‘硬核’基本功，让我们的毕业生在基层教育一线广受欢迎。”该校招生就业处处长饶治华说。

　　从“幼专校门”到“边疆校门”，学校还创新构建了“542”高质量就业服务工作体系——线上线下交替发力，网络双选会、访企拓岗等精准对接。“我们不仅要送一程，更要扶一程。”饶治华介绍，学校通过“春季攻坚”“百日冲刺”等行动，主动对接各地教育部门，形成良性的人才输送链。

课堂实操教学

　　近年来，学校育人成效持续彰显——学生获国家级奖项70余项、省级奖项400余项，三届蝉联贵州省大学生运动会高职高专组团体总分冠军；2025届1787名学子勇赴专升本考场，1145人成功被本科高校录取，录取率达64.07%，录取规模与升学率稳居全省同类院校前列；毕业生就业率超95%，年均1000余人通过“专升本”被本科高校录取。

铜仁幼专男子足球队

　　正如校党委书记宋选文在“书记面对面”座谈会上所强调的：“当前，教育强国建设的号角已经吹响，希望全体同学做好职业规划、主动拥抱时代，把专业技能培养与社会发展需要深度融合，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的青年大学生，在教育强国建设的伟大实践中挺膺担当。”这一要求，正是学校人才培养逻辑的生动写照。

　　百年为仁：不灭的心灯，薪火的传承

　　从1919年思南师范讲习所的第一课铃声，到今天现代化校园的琅琅书声，“为仁”精神如同一盏不灭的心灯，照亮了一代代学子“献身教育、回报山乡”的初心之路。“为仁”二字，源自明朝理学家李渭讲学的“为仁书院”，承载着“以仁为本，以行为先”的深厚文脉。这所学校先后10次荣获中央部委表彰，曾被誉为“云贵高原上师范教育的一颗璀璨明珠”。涌现出了以全国优秀教师、全国先进工作者、全国劳动模范奖章获得者——“教育愚公”刘恩和为代表的一批批一线教师和教育工作者。他的女儿、女婿都是扎根山乡的人民教师，且均为铜仁幼专毕业生——一家三代，薪火相传。

各种技能培训活动剪影

　　“把学生培养成为国之栋梁，是学校一切工作的出发点和落脚点。”校党委书记宋选文多次在团校课堂上勉励青年学子，“要做敢担当的幼专青年，主动到基层去、到祖国最需要的地方去！”他的号召，如出征的号角，深深烙印在每一位学子的心头，成为他们远行路上最坚定的精神支撑。校长朱保贤也深情寄语学子：“希望大家志存高远，坚定信念，在‘挺膺担当’中找准人生坐标，让个人追求与时代脉搏同频共振，让求学梦想与民族复兴同向共行。”

美丽的幼专校园

　　任教于和田县巴格其镇第二中心小学的王丛军在日记中写道：“小时候学过一篇课文叫《中国石》，文中有一颗酷似雄鸡的奇石，有一群驻守戈壁的可爱的人。若干年过去了，那块石头仍然刻在我的脑海里。如今，我在和田找到了属于自己的‘中国石’。”他告诉孩子们：每个人心中都该有一颗“中国石”。

　　从黔东山乡到天山南麓，从乌江之畔到塔克拉玛干边缘，铜仁幼专的毕业生们用最朴素的方式回答着“强国建设，教育何为”的时代问卷。他们站在乡村学校简陋的讲台上，站在尘土飞扬的操场上，站在每一面五星红旗升起的地方——用粉笔书写信仰，用坚守诠释担当。一代代幼专人，正用行动兑现着这份承诺——让每一面升起的五星红旗，都有幼专人的守望。

　　作者：陈宗法 田洪