教育在线：您认为在数字时代，中国终身教育体系建设的核心方向是什么？

　　范贤睿：在数字时代，通过数智技术赋能终身教育，是建设学习型社会、学习型大国的重要路径。数智赋能不仅能够推动终身教育迈向更高质量、更个性化的新阶段，更有助于实现“人人皆学、处处能学、时时可学”的美好愿景。让学习真正融入日常生活，成为一种常态化的生活方式，从而全面服务于人的成长发展，更好地满足人民对美好生活的向往与需求。

　　教育在线：在中国—东盟合作框架下，我国终身教育发展至何种阶段？智慧教育取得哪些实质进展？

　　范贤睿：在我国终身教育体系的构建中，智慧教育发挥着重要的支撑作用。以国家智慧教育平台为引领，其中专门设立了终身学习中心，作为服务全民学习的重要枢纽。同时，各省份也因地制宜建设了各具特色的终身教育平台，由此形成了从中央到地方、覆盖全国城乡的数字化学习网络。这一平台体系不仅链接千家万户，更实现了学习资源的触手可及与泛在可及，真正构建起一个人人皆学、处处能学、时时可学的终身学习路径，让学习触达每一个角落、融入每一个日常。

　　教育在线：在AI技术深度重构知识生产与职业生态的当下，终身教育为何从个人修养升维为时代刚需？

　　范贤睿：在今天，学习成为一种生活方式，其深层含义在于时代变迁对社会个体提出的全新要求。我们所处的时代日新月异，每个人的发展需求、所面临的职业环境与社会形势都在持续变化。传统的“一次学习服务终身”模式已难以适应当前现实，取而代之的是持续学习、终身成长的必然选择。

　　在这一背景下，以终身职业能力提升为核心目标之一，同时回应人民对美好生活的向往，构成了终身学习的重要方向。我们看到，越来越多的老年学习者，既在补足年轻时未能触及的兴趣与知识，也在积极学习手机摄影、视频制作等数字技能，主动融入智能时代，不愿被社会发展的浪潮所抛离。这充分表明，学习已不仅是一种手段，更成为内在需求与日常实践的统一，真正内化为每个人的生活方式，服务于人的全面发展与社会的共同进步。