为深入推进书香校园建设、充分发挥阅读广场的文化阵地作用，11月3日下午，贵州师范大学“书香润师大·青春向成长”读书分享活动在东区“书香师大”阅读广场举行。近百名师生代表围坐一堂，以书为媒、以读会友，在轻松开放的户外交流中共享阅读感悟，引导青年学子多读书、读好书、善读书，让书香浸润青春、涵养师魂。

　　文以润心：以书悟教，唤醒育人灵魂

　　文学院副院长何嵩昱以《活着》和《什么是教育》为引，将文字阅读与教育思考娓娓道来。

　　她借福贵的人生经历提醒准教师，切莫仅凭一时表现给学生贴标签、下结论；由有庆的故事引出，除调皮学生外，更要主动关心隐忍内向的乖孩子；从家珍的故事谈到，学生虽性格各异，内心却都渴望被看见、被肯定。她还说，从教路上难免遇到挫折，支撑教师走下去的，正是师生间点滴的温暖与真切的牵挂。

　　随后，何嵩昱围绕“教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，她忆起身为乡村小学校长的父亲：办学条件艰苦时，父亲带着学生跑步御寒、一起修补围墙，唤醒了孩子们对学校的归属感。受父亲影响，她立志投身教育，寄语未来教师：被人唤醒，就去唤醒他人；未被唤醒，就努力成为唤醒别人的人。

　　分享尾声，何嵩昱总结九字教育理念：读活书、做真人、教真书。她说，教育重在心灵浸润与灵魂唤醒，引发了在场师生的共鸣。

　　理以砺志：坚守求索，勇做科研铺路人

　　物理与电子科学学院副院长刘雪飞为大家推荐华人科学家李飞飞的自传著作《我看见的世界》。

　　他以人工智能图像识别的发展历程引入：三岁孩童轻松认出猫狗，这项能力却让全球科研人员耗费五十余年才实现突破，转折点正是李飞飞主导搭建的数据集。当学界都在埋头优化算法时，李飞飞另辟蹊径，认准数据的价值，带领团队耗时六年标注一千四百多万张图片。这项工作一度被同行视作无用之功，她却始终笃定方向。2012年，依托这一数据集，图像识别准确率大幅提升十个百分点，推动计算机视觉领域实现跨越式发展。李飞飞虽未站上领奖台，却是为行业开辟新路的“铺路人”。

　　刘雪飞表示，这本书传递的不只是技术知识，更蕴含科研工作者坚守初心、勇于开拓的理性品格。他勉励师范生：治学研究大多沿着前人的道路接续前行，而面对无人涉足的未知领域，不必坐等外界认可，要敢于笃定想法、大胆探索；同时号召青年坚持跨领域阅读，做到文理兼顾，养成交叉学科思考习惯，把科学精神融入师范求学成长全过程。

　　青年发声：阅读恰似成长路上的一盏灯

　　阅读如同点点灯火，于迷茫暗夜送来温暖光亮，将跨越时空的人生阅历，沉淀为青年前行路上的精神力量。

　　国际教育学院2023级旅游管理专业周天宇同学谈到，《悉达多》就像成长路上的灯塔，多次帮自己校正前行方向。这本书让他懂得：风华正茂的年轻人，应当勇敢体验生活、敢于试错感悟，真正的智慧，从来都不是靠言语传授得来。

　　“在自己的时节里，慢慢生长；在人间的烟火中，好好生活。” 文学院2024级汉语言文学专业汪灿灿同学品读《人间草木》深有感触：成长自有节奏，不必急于求成，青年应当如同草木一般向下扎根，从容沉淀、稳步成长。

　　“故事真正写的不是贫穷，是人在贫穷里依然选择善良、选择去爱。”国际教育学院2025级计算机科学与技术专业齐思睿同学以曹文轩《青铜葵花》为例，解读苦难境遇之中人与人守望相助的力量，呼吁同学们直面生活磨砺，传递善意微光。

　　书香漫溢之处，正是青春拔节之时。当一盏盏思想灯火被点亮，一颗颗心灵在文字当中得到慰藉，书页淬炼出的智慧与善意，终将化作青年脚下前行的道路、眼中不灭的光亮。愿每一位青年都能从阅读中汲取精神力量，以书为舟，渡己渡人；以文为壤，扎根向上，让书香陪伴成长，让青春于笔墨之间绽放从容温暖的光彩。

　　心有共鸣：以书为翼赴新程

　　聆听启发思考，交流碰撞新知。在“书香师大”阅读广场上，同学们敞开心扉、踊跃发言，打破独自阅读的局限，把单向的文本品读，变成双向的思想交流，每一次发言、每一次倾听，都滋养着青年的思维成长。

　　现场学生结合当下生活分享阅读感悟。大家认为，短视频碎片化信息充斥日常生活的当下，沉下心读书、脚踏实地实践，依旧是丰盈内心、充实自我的重要途径；唯有读万卷书、行万里路，才能不断积淀底气，滋养自身成长。同学们纷纷表示，这场读书分享会，让阅读不再只是读者与作者隔空对话，更搭建起同窗之间思想互通的平台；书页上的批注、手写的读书感悟，正是青年之间心意相通、思维碰撞的独特载体。

　　读书贵在坚持，不止于一场相聚活动。青年学子当博览群书积蓄学识，以思想照亮前路，将读书所得转化为未来人生路上的力量，在成长道路上奋勇向前。