为促进民族数学教育研究的学术交流与研讨，9月18日，民族数学教育2026年学术研讨会在凯里学院召开。校党委常委、副校长米小其出席研讨会，来自贵州师范大学、黔南民族师范学院、兴义民族师范学院、凯里学院及凯里学院附属中学、凯里市碧波中学、丹寨县扬武中学、黎平县第五中学、凯里市第八小学、凯里市第八幼儿园等大中小学（幼儿园）的专业教师，围绕民族数学教育开展学术研讨与经验交流。

　　近年来，凯里学院大力实施“人才强校”战略，高度重视科教融合与创新发展。当前，凯里学院正处在高质量发展和申硕攻坚的关键时期，此次研讨会的召开，对于凯里学院申硕攻坚、深化民族数学教育研究、促进学术交流合作以及推动民族地区数学教育高质量发展具有重要意义。

　　此次会议内容丰富、主题新颖，围绕凯里学院民族数学文化与教育研究20周年回顾与展望；都柳江少数民族器具纹饰图案调查与建模优化及应用研究；多模态民族数学稀疏知识图谱构建与教育资源智能生成；本土文化教学资源的开发与利用；数字人类学研究进展；苗族服饰数学元素课程资源开发与教学创新实践；都柳江少数民族数学文化在STEM教育中的应用研究；中国古代商用数字暗码及其传播；侗族传统民居营造技艺中的数学文化调查；《民族文化与数学教育研究》国家级一流本科课程建设立项过程与教学实践等内容，集中呈现了专家学者在民族数学教育研究领域的丰硕成果，为参会教师带来一场兼具深度与启发性的学术盛宴。

　　此次会议的成功举办，充分彰显了凯里学院在民族数学教育研究领域的科研特色与学术影响，促进了该领域学术共同体的学术交流与资源共享，推动了相关理论探讨、方法创新与成果转化，加强了校际及大中小学（幼儿园）之间合作，对提升民族地区数学教育质量、传承优秀数学文化具有积极意义。