近日，《贵州日报》刊发贵州省委教育工委副书记、省教育厅党组书记、厅长邹联克文章《优化治理方式提升教育行政效能》。如何提升教育行政效能，文章提出“六讲六抓”。

　　提升教育行政效能，一个是“效”，即抓落实的效果；一个是“能”，即抓落实的能力。全省教育系统要不断优化治理方式，推进治理体系和治理能力现代化。

　　坚决做到“两个维护”，是我们党最重要的政治纪律和政治规矩，也是全省教育系统最根本的行为规范和行动指南。

　　一要增强思想自觉推动贵州教育高质量发展。

　　作为贵州教育人，要知行合一，把习近平总书记视察贵州重要讲话精神作为一切工作的根本遵循。要紧扣全面贯彻党的教育方针，以高质量发展统揽教育全局这“一条主线”，抓实党建工作和立德树人根本任务“两个关键”，聚焦教育综合改革、教师队伍建设、教材使用管理“三项任务”，优化同新发展格局相适应的教育结构、学科专业结构、人才培养结构“三个结构”，加强对学生的政治引领、思想引领、价值引领、品德引领“四个引领”，以治理整顿校外培训机构为突破点，着力抓好作业、睡眠、手机、读物、体质“五个管理”。扎实开展党史学习教育，在新时代的贵州教育长征路上夺取新的更大胜利，以优异成绩迎接建党100周年。

　　二要提升行动标准加快推进特色教育强省。

　　全省教育工作必须旗帜鲜明讲政治，必须旗帜鲜明坚持党的领导。讲政治就要严守政治纪律和政治规矩。不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。对中央制定的大政方针、省委、省政府和教育部作出的部署，第一时间研究布置，具体化、项目化、清单化，落地落细落实。对中央、省委、省政府和教育部要求落实的事项，做到件件有落实、事事有回音。各地各学校要在规定时间内完成要求制发的实施意见、方案、配套措施；对各类督查、专项检查的反馈意见，按规定时限提出整改清单，按时交账，议定的每项工作要盯紧盯牢、重大事项及时报告。

　　中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。

　　一要聚焦贯彻习近平总书记视察贵州重要讲话精神比学习抓本领。

　　全省高校要聚焦闯新路、开新局、抢新机、出新绩“四新”要求，切实在贯彻落实习近平总书记“四新”要求上肩负知识担当、能力担当、智慧担当，切实在贯彻落实习近平总书记“四新”要求上促进贵州高校教师的认识提升、学习提升、本领提升。全省教育系统领导干部，要切实发挥“关键少数”的示范引领作用，牢固树立终身学习理念。

　　二要聚焦当前贵州教育的主要矛盾比学习抓本领。

　　教育发展不充分不平衡，是当前贵州教育的主要矛盾。要大兴学习之风，善于从习近平新时代中国特色社会主义思想中寻找各项工作的答案，善于用新观点、新理论、新思想来研究解决新问题。要大兴调查研究之风，深入基层调查研究，善于凝聚教育系统的智慧和力量，善于从群众中找到解决问题的方法，推动各项工作向纵深突破，让狠抓学习调研在全省教育系统蔚然成风。

　　坚持以高质量发展为主题，将其贯穿到全省教育改革发展全过程、各环节。

　　一要始终突出效益为先“风向标”。

　　要比工作态度、工作干劲、工作责任、工作使命；要比业务素养，比全面掌握基本现状的水平高低，比熟悉掌握与本职岗位相对应的业务技能的水平高低；具体的每一项工作，要比工作方式方法，要比执行力度大、速度快、效果好。

　　二要强化考核考评“指挥棒”。

　　对现有考核制度要进一步优化，形成标准更科学、结果更全面、评价更客观的考核体系。

　　三要打好选人用人“组合拳”。

　　坚持严管与厚爱相结合，对干部要做到思想上关心、政治上关注、生活上关爱。进一步健全优进劣汰工作机制，让有本事、善作为的干部有舞台，让实干苦干有为有位。

　　四要建好容错纠错“包容池”。

　　各学校和各级教育行政部门要把握好失误与失职、敢为与乱为、为公与为私的界限。在依法依规的基础上，鼓励探索者、宽容失误者、纠正偏差者、警醒违纪者，用制度保障担当者“轻装上阵”。

　　一要狠抓思想认识和责任担当。

　　要定期对办文办会工作进行通报，进行点评，不断提高岗位胜任力，切实做到“文经过我手无差错，事交我办请放心”。要教育引导工作人员树立“从我做起，做就做好”的责任和担当，将工作抓出实效、干出亮点、做出特色，以此不断提升和强化责任意识和担当精神。

　　二要狠抓行动自觉和一线规则。

　　“做好分内事，多做分外事”，在具体工作中主动作为。民有所呼，我有所应。干部干部，先干一步，各级领导干部要带头，主要负责同志要亲自抓，有关负责同志既是指挥员更是战斗员。

　　三要狠抓工作作风和具体深入。

　　抓好作风建设，要让每一名党员干部找准定位、挑起担子，在最吃紧的时刻咬紧牙关，在最要紧的关头保持清醒，守好自己的责任田；要绷紧作风这根弦，坚持问题导向，实打实地在一线发现问题、研究问题、解决问题。分管领导要抓具体抓深入，对分管领域工作要心中有数、胸中有谱、手里有招，对重点工作、重点情况、重点要求和要完成的任务、达到的目标胸有成竹。要勤学习、善思考、勇探索，对党中央、国务院和省委、省政府的重大部署迅速跟进，结合全省教育工作实际研究具体举措。要多深入基层一线调研，多采用“四不两直”等方式，掌握真实情况，倾听基层教职员工呼声，把调研成果转化为务实管用的举措。

　　一要健全制度促管理。

　　要对现有的规范制度进行收集整理，指导督促对规章制度进行修改完善，编印成册，切实发挥制度管人管事的作用，做到有据可查、有章可循。

　　二要抓“放管服”促实效。

　　要努力办好人民满意的教育，为广大人民群众、为全省师生做好服务。教育主管部门要认真履职尽责，为全省教育系统、各级各类学校办学治校、教书育人服务。从办文、办会、办事做起，从为基层单位和各个学校呈送文件、参加会议、协调事宜提供方便、细致、温馨的服务做起，用实际行动践行服务理念，树立“讲政治、有爱心、精业务、好作风”的教育系统机关文化理念，切实打造服务示范机关。

　　一要坚定不移深化反腐败斗争，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。

　　深化标本兼治，做实以案促改、以案促治。持之以恒落实中央八项规定及其实施细则精神，坚决整治形式主义、官僚主义。教育引导全省教育系统党员领导干部坚决反对特权思想和特权行为，严格家风家教、净化朋友圈。

　　二要压紧压实党组织管党治党政治责任。

　　精准落实政治巡视要求，深化巡视巡察整改和成果运用。强化对“一把手”和领导班子监督。坚持惩前毖后、治病救人，深化运用“四种形态”，做到“三个区分开来”。严格执行党员权利保障条例，激发党员干部干事创业内生动力。要加强在选人用人、后勤采购、基建工程、科研经费、教辅材料征订等方面的管理，坚决同各种腐败现象作斗争，潜移默化地感染和带动广大群众见贤思齐、上行下效，共同巩固提升贵州教育系统良好的政治生态，为推动全省教育高质量发展提供良好环境。