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　　安雨老师给同学们上课 

　　15日下午，盲人乐团演奏了一曲爵士版的《好花红》，听完演奏，安雨老师指出：“其实大家都弹得还不错，但是缺少了一些层次分明的节奏感，首先，鼓手应当让人们能够听懂各个段落，萨克斯要掌握好旋律以及solo，吉他手主要掌握的是副旋律，大家同在一个团队，掌握好各自的领域的同时积极配合才能做到更好，音乐是具有形状的，有情绪的，在演奏当中可以用音乐的强弱来表达自己的感受。”在讲解之后，安雨老师通过“搓手寻奏”的方式与同学们进行互动，过搓手的同时打拍来找节奏感。在练习后，同学们感觉到自己的节奏性更强了。 

　　搓手寻奏 

　　在休息间隙，安雨老师也表达了自己担心：“因为时间有限，我怕自己讲得不够详细，因为他们看不到，所以只能用生活中他们能够感知的东西去进行讲解，比如日出、日落等，日出随着太阳的升起，会逐渐变热，人的感官也慢慢变得强烈起来，这代表了强的节奏，而日落则与之相反，太阳落山后人的体温会下降，代表了节奏的减弱，希望用这种形象的东西让同学们能够找出其中的节奏变化。”

　　随后，盲人音乐学院院长（志愿者）张旭儒老师为同学们上了生动了一课，张旭儒老师说到：“虽然我在盛华学院的时间很少，但我的心却一直和大家在一起，当初是盛华学院教育扶贫的办学理念感染了我，因此我决定加入这个团队，一起教会学生过硬的技能，帮助他们得到一份安心舒畅的工作。作为一个音乐学院的学子，做，就要做到最好，做不好，那就不要做。音乐是神圣的，虽起源于娱乐，随着发展，文化越来越多，音乐不仅仅是娱乐一下便结束了，它更是一生的事业。想要成为演奏家一定要坚持，我们的同学们虽然是盲人，但是应该学会靠自己的实力去取得尊严，将劣势转化为优势，如果能够取得成功，我们就是在创造历史，在历史上留下重重的一笔哪怕只是留下一个影子，也是值得骄傲的。我们要学会用接地气的音乐元素去与国际接轨，希望在接下来的时间里，大家要学会‘打扮自己’去面对世界。”

　　张旭儒老师为同学们授课 

　　16日，为了能够做好盲人音乐学院及盲人乐团的下一步教学工作，盲人音乐学院院长（志愿者）张旭儒、盲人音乐学院副院长饶舞林、盲人音乐学院副院长张尽才、盲人乐团执行副团长廖澜召开了教学工作会议，会上围绕盲人音乐实训室、考试招生工作、教学课程设置、教学大纲与教学标准、教学资源等五个方面进行探讨，张旭儒老师指出：“我们必须保证同学们每个课时都能够学到知识，有自己的收获，因人因材，由于盲人有缺陷，学习能力稍慢，但不能视而不见，相反的，要进行多次的训练，一切要以学生的收获为重心。”

　　召开教学工作研讨会 

　　盲人音乐学院的师生合影 

　　从上海到贵州盛华职业学院，1800多公里的距离，盲人音乐学院院长（志愿者）张旭儒老师和他的团队一直在为盲人乐团的发展努力着，最好的师资、最好的设备、最好的学习环境。对于盲人乐团的未来，张旭儒老师说：“当初被这些盲人同学感染了，所以我承诺了要来做这件事，对于盲人乐团的学生一定是精英式教育，要么不做，要么就做到最好。”